更新時間：2022-04-17 15:29:46作者：admin2
在語法方面，“考研英語”看似比“高考英語”高級好幾個層次，實際高中英語的語法體系已經比較完善，無論是大學四六級、專四專八還是考研英語、雅思等，都是以高中英語的語法體系為核心的，因此，學會學透高中英語語法是重中之重。
首先要明確學語法的目的，不僅僅是為了做語法題，“語法題”在真正的考試中占分值是非常小的，語法的重要功能主要是能快速、準確、深度地完成“閱讀理解”“完形填空”和“寫作（大小作文）”和“翻譯”等題型，在口語的規范用語中也有很大幫助。尤其是在閱讀、寫作和翻譯中，能大幅度提升閱讀理解的分析能力和準確度、寫作的遣詞造句的規范和“高級”，以及翻譯的“信達雅”。因此，語法的學習不是孤立進行的，而是與其他題型的訓練相結合。
一、順序學習法將高中語法完整地復習一遍。高中時期，尤其是高三備考時期，語法體系的講解和聯系已經相當細致和系統了，如果能保留當時的語法筆記是最好不過了。如果沒有完整的筆記，市面上的語法書也是不錯的選擇，比較經典的有《劍橋英語語法》（Cambridge-English Grammar）和《英語語法新思維》等，這兩種教材各有側重。
1、如果想系統地學習語法，推薦《劍橋英語語法》。該書以“單元”為構成要素，初級115單元，中級145單元，高級100單元。每單元占用一張紙，一面是語法知識*語法規則和例句，一面是練習題（附答案）。還有習題是訓練某組語法知識的。同時該書還附帶CD（需單獨購置），初級附帶600道習題，中級1700道，高級400-500道。CD中題目內容與教材中的單元習題并不重復，CD是基于該冊教材的總體設計，教材中的單元習題是針對該單元的專項訓練。
2、如果想深入學習“句法”，《英語語法新思維》在這方面比較有優勢。從體系上講，以“詞”和“句”為主線介紹“主要詞類”的使用方法，分析和讀懂復雜句，掌握復雜句和簡單句之間的轉化。這一能力對于閱讀的長難句分析、寫作中使用復雜句以及翻譯長難句都很有幫助。
在系統學習完語法體系之后，需要通過閱讀、寫作和翻譯訓練來進行消化、鞏固和提升，這一步是非常關鍵的，如果缺少將語法與其他題型結合這一環節，所學的語法則成為孤立的、零散的、僵尸的知識點，不僅遺忘率高，而且對學習的幫助不大，“性價比”非常低。
二、逆向學習法這一方法的基本操作是，略過系統學習語法這一環節，直接從考試真題入手，精讀其中的閱讀理解題目，在精讀的基礎上進行長難句的分解和剖析。在實戰過程中，以文章中的字、詞、句為例，“反向”學習語法，并將所學所悟運用到新的文章閱讀中。這個方法看似忽視了語法的系統學習，實際是將高考英語、四六級英語備考時的語法學習作為“保底”，然后在實戰中驗證、鍛煉所學的語法規則，將新學新悟的知識作為衍生，這樣就形成“保底+提成”的新語法體系和應用能力。
同樣，在寫作和翻譯環節用同樣的方法，以“實題+實戰”反向學習語法，這種“來自實戰，用于實戰”的策略效果還是不錯的，初期可能有些難度，但一至兩個月后不僅操作難度降低，能力提升的幅度也很明顯。