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教育是建立強(qiáng)大的國(guó)家和民族復(fù)興的基礎(chǔ)。實(shí)施“建立強(qiáng)大教育國(guó)家（2024-2035）計(jì)劃的概述”（以下簡(jiǎn)稱“概述”）標(biāo)志著建設(shè)強(qiáng)大的教育國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入了建立突破性和全面飛躍的重要階段。今年的“政府工作報(bào)告”建議我們必須遵守以創(chuàng)新為主導(dǎo)的發(fā)展，促進(jìn)教育發(fā)展，科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新以及人才培訓(xùn)，并為中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代化建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和戰(zhàn)略支持。高等教育是建立教育能力的領(lǐng)導(dǎo)者世界一流大學(xué)，科學(xué)和技術(shù)第一生產(chǎn)力，人才第一資源和創(chuàng)新第一驅(qū)動(dòng)力的重要組合，以及在教育，科學(xué)和技術(shù)以及才華的綜合發(fā)展中的重要意義。全面加深對(duì)教育的全面改進(jìn)，牢固地掌握教育的政治，人民和戰(zhàn)略屬性，并建立有利于教育高質(zhì)量發(fā)展的系統(tǒng)和機(jī)制是加速具有中國(guó)特征的世界一流大學(xué)的不可避免的要求。

遵守創(chuàng)新的發(fā)展并刺激高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力

看看世界一流大學(xué)的發(fā)展歷史，我們始終需要面對(duì)社會(huì)變革，并不斷使用新的概念，思想和方法來(lái)解決新問(wèn)題并解決新的矛盾。作為科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新方面的新力量，以及主要科學(xué)和技術(shù)突破的來(lái)源，大學(xué)必須承擔(dān)通過(guò)創(chuàng)新的教育和啟動(dòng)創(chuàng)新研究成果培養(yǎng)創(chuàng)新才能的責(zé)任，并為建立創(chuàng)新的國(guó)家提供穩(wěn)固的基礎(chǔ)和重要的支持。堅(jiān)持創(chuàng)新的發(fā)展是有效地促進(jìn)大學(xué)和大學(xué)以全方位加深改革，全面提高人才培訓(xùn)和科學(xué)研究的質(zhì)量，并全面為建設(shè)強(qiáng)大的教育國(guó)家建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。

面對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展的新部署，支持國(guó)家戰(zhàn)略需求的新情況以及人工智能技術(shù)應(yīng)用方面的新挑戰(zhàn)，大學(xué)應(yīng)積極促進(jìn)數(shù)字化，國(guó)際化和組織，并進(jìn)一步提高教育和教學(xué)和內(nèi)部治理的創(chuàng)新能力。我們必須促進(jìn)數(shù)字授權(quán)，連接到人工智能教育大型模型，促進(jìn)傳統(tǒng)教育管理模型的更新和重組，建立數(shù)字教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)建一個(gè)新的智能校園生態(tài)學(xué)，探索數(shù)字授權(quán)的有效方法，以根據(jù)其能力和創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)，并積極地適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的變化；我們必須促進(jìn)國(guó)際授權(quán)，創(chuàng)新國(guó)際教育合作平臺(tái)機(jī)制，在國(guó)際邊界和國(guó)內(nèi)弱，空白和稀缺學(xué)科和專業(yè)的國(guó)際境內(nèi)進(jìn)行深入的國(guó)際交流，促進(jìn)高質(zhì)量的國(guó)際工業(yè)大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 大學(xué) - 積極參與全球教育治理，并在新時(shí)代的中國(guó)講述中國(guó)的故事；我們必須促進(jìn)組織的授權(quán)，堅(jiān)定地掌握該國(guó)的主要戰(zhàn)略需求，通過(guò)目標(biāo)取向加強(qiáng)前瞻性的布局，以過(guò)程取向?qū)嵤┚碌墓芾恚粩嗟貎?yōu)化資源分配，實(shí)施有組織的“大科學(xué)研究”，建立一個(gè)有組織的“大政黨建設(shè)”，并建立了“大型平臺(tái)”，以構(gòu)建“大型平臺(tái)”，以構(gòu)建創(chuàng)新的tallent和科學(xué)的組成和組織性的組成和組織性的組成和組織性的整合。

遵守內(nèi)部發(fā)展并為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

教育具有獨(dú)特的政治屬性。為了促進(jìn)大學(xué)和大學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，我們必須遵守社會(huì)主義大學(xué)的方向，重點(diǎn)關(guān)注“為黨員教育人民和為國(guó)家培養(yǎng)人才的基本目標(biāo)”，并以高質(zhì)量的黨建設(shè)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。整體發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴(kuò)展，還基于主要國(guó)家戰(zhàn)略需求，深入了解教育的客觀定律，深入分析學(xué)校的實(shí)際發(fā)展，全面協(xié)調(diào)資源，并提高人才培訓(xùn)，學(xué)科建設(shè)，學(xué)術(shù)研究，管理服務(wù)等方面的質(zhì)量和效率。

正確處理標(biāo)準(zhǔn)化和有序和刺激活力之間的關(guān)系是建設(shè)強(qiáng)大的教育國(guó)家的主要問(wèn)題，這也是促進(jìn)面向大學(xué)和大學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展的重要方法。我們必須加強(qiáng)對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)層的基本保證，將黨的領(lǐng)導(dǎo)層完全整合到學(xué)校治理體系中，并不斷加強(qiáng)黨的核心作用，即設(shè)定方向，管理整體局勢(shì)，做出決策，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，確保實(shí)施；我們必須加強(qiáng)培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的基本任務(wù)，采取培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人作為測(cè)試改革有效性的基本標(biāo)準(zhǔn)世界一流大學(xué)，并具有堅(jiān)定的理想和信念，強(qiáng)烈的家庭和國(guó)家，崇高的道德觀念，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和出色的實(shí)踐能力；我們必須加強(qiáng)以教師為中心的概念，堅(jiān)持認(rèn)為改革是針對(duì)教師和學(xué)生的，改革依賴??于教師和學(xué)生，改革的結(jié)果是由教師和學(xué)生分享的，并在學(xué)校中所有教師，學(xué)生和員工的改革和發(fā)展達(dá)成共識(shí)。

遵守特征的發(fā)展并保持高質(zhì)量發(fā)展的方向

中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和國(guó)務(wù)院中央委員會(huì)發(fā)布的“新時(shí)代的加深教育評(píng)估改革的總體計(jì)劃”顯然要求“促進(jìn)對(duì)大學(xué)的機(jī)密評(píng)估，指導(dǎo)不同類型的大學(xué)以科學(xué)地定位和建立特征和水平”。目前，我國(guó)有147個(gè)“雙重一流”建筑大學(xué)。作為支持中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代化并促進(jìn)強(qiáng)大教育國(guó)家的建設(shè)的重要方面，這些大學(xué)必須繼續(xù)努力濃縮其特征和分類，進(jìn)一步增強(qiáng)其在跑步學(xué)校，建立戰(zhàn)略領(lǐng)先力量，并指導(dǎo)大學(xué)在不同領(lǐng)域和軌道上的優(yōu)勢(shì)和特征的全面發(fā)揮作用貝語(yǔ)網(wǎng)校，并在不同領(lǐng)域和軌道上發(fā)揮著作用，并促進(jìn)了“促進(jìn)現(xiàn)代化”的促進(jìn)現(xiàn)代化的效果。

堅(jiān)持特征發(fā)展并避免“成千上萬(wàn)的學(xué)校的一方”是一所世界級(jí)大學(xué)的重大考驗(yàn)。大綱強(qiáng)調(diào)，“分類促進(jìn)大學(xué)的改革和發(fā)展”，“實(shí)施一項(xiàng)試點(diǎn)高等教育的試驗(yàn)計(jì)劃”，并“建立機(jī)密的管理和分類評(píng)估機(jī)制”，該機(jī)制為大學(xué)和大學(xué)提供了“雙重第一類”的歷史窗口。有必要闡明學(xué)校管理實(shí)踐中的定位，并根據(jù)基本的學(xué)校管理定位，例如面向研究，面向申請(qǐng)，以技能為導(dǎo)向，增強(qiáng)了科學(xué)和技術(shù)教育和人文教育的有效協(xié)調(diào)，并促進(jìn)了大學(xué)的差異化發(fā)展，例如科學(xué)，工業(yè)，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)，醫(yī)學(xué)，人文，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)，藝術(shù)，藝術(shù)，藝術(shù)，體育和體育；我們必須勇敢地承擔(dān)著為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)，堅(jiān)持實(shí)踐和以需求為導(dǎo)向的任務(wù)，并以綜合方式促進(jìn)學(xué)校管理模型，教育方法，管理系統(tǒng)和保證機(jī)制的全面改革，并成為一種“快速變化”，并更好地適應(yīng)和支持，支持和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并培養(yǎng)特征性的學(xué)校管理概念和人才培訓(xùn)模型；我們必須優(yōu)化適應(yīng)新開(kāi)發(fā)模式的布局，積極與數(shù)字經(jīng)濟(jì)，工業(yè)發(fā)展等的需求聯(lián)系，并迅速促進(jìn)自適應(yīng)調(diào)整，前瞻性的布局以及人才培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)變化，創(chuàng)建新模型，生育新平臺(tái)，并形成新的范式。

遵守綜合發(fā)展并加強(qiáng)對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支持

“更強(qiáng)調(diào)綜合發(fā)展”是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和國(guó)務(wù)院“中國(guó)教育現(xiàn)代化2035”提出的“八個(gè)基本概念”之一。這是政黨和國(guó)家對(duì)我國(guó)家教育現(xiàn)代化發(fā)展的總體思想，也是協(xié)調(diào)促進(jìn)教育現(xiàn)代化過(guò)程的行動(dòng)方向。為了“從大變到強(qiáng)者”并在中國(guó)高等教育中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，有必要實(shí)施“綜合發(fā)展”和“共同建設(shè)和共享”的新概念，發(fā)布新的動(dòng)力，并通過(guò)跨境和整合實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。集成不僅是“加法”，而且是真正實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)踐的整合和創(chuàng)新。大學(xué)的發(fā)展必須具有“整合”的能力。通過(guò)建立靈活而開(kāi)放的合作系統(tǒng)并遵循綜合發(fā)展的道路，我們必須實(shí)現(xiàn)人才培訓(xùn)，科學(xué)研究系統(tǒng)和社會(huì)服務(wù)的整合，并為高等教育的現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的支持。

大學(xué)和大學(xué)應(yīng)遵守行業(yè)和教育的融合，整合科學(xué)和教育，加深學(xué)校，地方和企業(yè)之間多方聯(lián)系的開(kāi)放合作系統(tǒng)，提高在更廣泛范圍內(nèi)的人才培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)全面的轉(zhuǎn)變和升級(jí)學(xué)術(shù)研究，并積極探索新的綜合發(fā)展途徑。 We must deepen inter-school integration, focus on the actual needs of cultivating top-notch innovative talents, coordinate the coordinated construction of new engineering, new medicine, new agricultural science, and new liberal arts, and coordinate and effectively integrate in promoting the integration of science and engineering, integration of medicine and industry, integration of arts and science, intersection of industry and literature, key safety areas, and training of foreign-related legal talents;我們必須加深學(xué)校和城市的融合，并在為“四個(gè)服務(wù)”功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面發(fā)揮作用，我們必須考慮依靠高校的物理空間的城市，因?yàn)樵囼?yàn)區(qū)和經(jīng)營(yíng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)區(qū)，促進(jìn)了科學(xué)研究成果的工業(yè)應(yīng)用，協(xié)助基層治理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以及促進(jìn)工業(yè)上升和促進(jìn)工業(yè)上升和工業(yè)發(fā)展和烏爾博的發(fā)展；我們必須加深學(xué)校的整合，準(zhǔn)確地掌握培養(yǎng)人才與滿足社會(huì)需求之間的關(guān)系，服務(wù)于國(guó)家的主要戰(zhàn)略布局領(lǐng)域以及與學(xué)科和專業(yè)有關(guān)的相關(guān)輻射領(lǐng)域，并進(jìn)一步彌合人才培訓(xùn)供應(yīng)和社會(huì)需求方面的結(jié)構(gòu)，質(zhì)量和水平的差距。

遵守安全的發(fā)展并遵守高質(zhì)量開(kāi)發(fā)的底線

安全是發(fā)展的先決條件，開(kāi)發(fā)是安全的保證。大學(xué)和大學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)主義建筑商和繼任者的重要基礎(chǔ)，并承擔(dān)培養(yǎng)道德和培養(yǎng)人的基本任務(wù)。教師和學(xué)生的安全，和諧與穩(wěn)定比太極山更重要。要采取高質(zhì)量發(fā)展的道路并建立世界一流的大學(xué)，必須將安全的發(fā)展作為底線。

教育點(diǎn)很多，長(zhǎng)隊(duì)很廣泛，政黨和國(guó)家對(duì)校園安全和穩(wěn)定工作非常重視。社會(huì)關(guān)注，父母關(guān)心，老師和學(xué)生都很關(guān)心。我們必須將大學(xué)和大學(xué)的安全和穩(wěn)定工作提升到遵守整體國(guó)家安全概念的高度，并將人們的利益首先推廣，以理解和理解，并促進(jìn)建造“安全校園”的實(shí)施。我們必須建立安全開(kāi)發(fā)的堅(jiān)實(shí)底線，有效地改善風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和控制能力，建立和改善組織，系統(tǒng)，責(zé)任，教育，預(yù)防和控制等工作系統(tǒng)，并促進(jìn)定期檢查，高質(zhì)量整流和動(dòng)態(tài)管理的有機(jī)組合。同時(shí)，我們必須正確處理改革，發(fā)展和穩(wěn)定之間的關(guān)系，掌握改革的時(shí)機(jī)和有效性，促進(jìn)教師，學(xué)生和員工的精神，并利用更高水平的“安全校園”來(lái)穩(wěn)定學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。