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2024年6月11日下午，北京理工學(xué)院國際教育學(xué)院舉行了北京技術(shù)學(xué)院和猶他州立大學(xué)聯(lián)合教育計劃的2024年畢業(yè)典禮。在Liangxiang校園的綜合教育研討會上的各州。參加畢業(yè)典禮的是北京理工學(xué)院副校長Wei Yiming教授，猶他州立大學(xué)副教務(wù)長Janis Boettinger博士，猶他州州立大學(xué)亨斯曼商學(xué)院中國計劃主任Jason Smith博士，博士Jared Delisle，副主任，行政管理主任Kari Soderquist女士。猶他州立大學(xué)自然資源學(xué)院的尤金·舒普（Eugene Schupp）博士北京理工大學(xué)留學(xué)國際班，北京技術(shù)學(xué)院國際交流與合作系主任，國際學(xué)生中心主任，XU國際教育學(xué)院院長林·杰（Lin Jie）博士國際教育學(xué)院秘書和國際教育學(xué)院副院長以及學(xué)院的某些教職員工，所有畢業(yè)生和父母代表的副院長Chengjun。儀式由國際教育學(xué)院副院長江齊安格主持。

江西安（Jiang Zhixiang）熱烈歡迎來參加儀式并宣布儀式開始的客人，老師和學(xué)生。國際教育學(xué)院的院長林·杰（Lin Jie）讀了136名畢業(yè)生名單，他們獲得了猶他州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

猶他州立大學(xué)副教務(wù)長Janis Boettinger博士和猶他州立大學(xué)亨斯曼商學(xué)院中國計劃主任Jason Smith博士向所有畢業(yè)生頒發(fā)了學(xué)士學(xué)位證書，并一一拍攝照片。

猶他州大學(xué)亨斯曼商學(xué)院中國計劃主任杰森·史密斯（Jason Smith）博士宣布了年度最佳學(xué)生盧佩亞（Lu Peiyao）和杰出的畢業(yè)生張·楊（Zhang Yongle），并授予了榮譽牌匾。

畢業(yè)生Lu Peiyao代表所有畢業(yè)生，感謝老師的辛勤工作以及共同的陪伴和鼓勵。她在大學(xué)生活的四年中分享了自己的成就和成長，并希望她和她的同學(xué)能夠繼續(xù)堅定地信仰自己的信念，不懼怕挑戰(zhàn)，并勇敢地前進到未來的道路上！

Zhu Xinyu研究生的父親朱小國先生以父母代表的身份講話。他感謝兩所學(xué)校為合作學(xué)校管理項目提供了最佳平臺，并感謝老師的辛勤工作。他希望學(xué)生會經(jīng)歷自己的責(zé)任，并通過責(zé)任成長，勇敢地向前移動，微笑面對風(fēng)和雨，并最終實現(xiàn)自己的愿望！

學(xué)校學(xué)生的代表李·恩基（Li Enqi）代表所有學(xué)校學(xué)生向畢業(yè)生致以真誠的祝福。她感謝兩所學(xué)校的合作教育項目為自己奠定了堅實的語言基礎(chǔ)，并感謝大四學(xué)生在大學(xué)四年中的無私幫助。我希望他們將繼續(xù)堅定自己的目標(biāo)，并有勇氣在未來的道路上實現(xiàn)自己的夢想。

作為教師代表，老師張?zhí)醽喨A亞（Zhang Tianhua）祝賀學(xué)生成功畢業(yè)。他回想起他在課堂上與同學(xué)作戰(zhàn)的令人難忘的時間，并希望學(xué)生們能夠繼續(xù)探索自己，探索世界，澄清自己的目標(biāo)，并堅定地努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)！

猶他州立大學(xué)副教務(wù)長Janis Boettinger博士發(fā)表了演講，并代表猶他州立大學(xué)表示祝賀同學(xué)成功畢業(yè)！她分享了猶他州立大學(xué)畢業(yè)生拉爾斯·彼得·漢森（Lars Peter Hansen）博士（2013年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎）的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并希望學(xué)生在面對復(fù)雜的未來問題時可以嘗試漢森博士的諾貝爾獎獲得者。 ，以簡單透明的方式處理問題。我希望學(xué)生能記得亨斯曼商學(xué)院的座右銘“敢挑戰(zhàn)事物”并領(lǐng)導(dǎo)世界舞臺！

北京理工學(xué)院副總裁Wei Yiming教授發(fā)表了演講。他代表北京理工學(xué)院，向成功完成學(xué)業(yè)的2024年畢業(yè)生表示了最熱烈的祝賀！他向參加畢業(yè)典禮的猶他州大學(xué)代表團擴大了熱情的歡迎和真誠的問候。感激的！我們對為同學(xué)成長而努力的所有老師，親戚和朋友表示最高的敬意！他還向?qū)W生們提出了三個希望：首先，保持開放的思想并尊重不同的文化；其次，學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)并實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)；第三，堅持創(chuàng)新精神，勇敢承擔(dān)責(zé)任。

畢業(yè)典禮在溫暖的氣氛中成功結(jié)束，客人，所有老師和學(xué)生都拍照。

老師XU

1。概述

為了適應(yīng)全球經(jīng)濟一體化和中國快速經(jīng)濟發(fā)展對國際經(jīng)濟才能的強勁需求，北京技術(shù)研究所（以下稱為BIT）和猶他州立大學(xué)（以下稱為USU）開始合作。國際經(jīng)濟學(xué)“ 2002年專業(yè)。學(xué)士學(xué)位教育計劃。本計劃學(xué)習(xí)的學(xué)生在注冊時不需要TOEFL或IELTS分數(shù)，并在入學(xué)后注冊為USU學(xué)生，并在教育部中學(xué)合作社學(xué)校學(xué)生注冊系統(tǒng)中進行電子注冊。 BIT國際教育學(xué)院負責(zé)項目管理，教育和教學(xué)。根據(jù)USU的教學(xué)計劃，教學(xué)課程和英語教科書，教學(xué)采用雙語和全英語教學(xué)模型來培養(yǎng)高級國際復(fù)合人才。該項目已經(jīng)在學(xué)校運營了22年，積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗，并培養(yǎng)了1,882名畢業(yè)生，這些畢業(yè)生在雇主中非常受歡迎。目前，該項目中有673名學(xué)生。

項目優(yōu)勢

（i）經(jīng)驗豐富的教師團隊

該項目中的學(xué)生不會出國以實現(xiàn)“出國學(xué)習(xí)”，并將由兩所學(xué)校的經(jīng)驗豐富的老師教授。

（ii）教育，教學(xué)和服務(wù)管理標(biāo)準。該項目擁有一個專門的教育，教學(xué)和管理服務(wù)團隊，具有合理的工作系統(tǒng)和系統(tǒng)的標(biāo)準化項目。該項目開展了豐富的質(zhì)量教育活動，以全面培養(yǎng)學(xué)生的成長。

（iii）各種學(xué)習(xí)方法

學(xué)生可以選擇四年來學(xué)習(xí)。成績優(yōu)異的學(xué)生可以在大學(xué)二年級或三年級后在USU總部學(xué)習(xí)。

（iv）較少的經(jīng)濟投資

學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的學(xué)生比在美國猶他州大學(xué)在國外學(xué)習(xí)的學(xué)生要低得多，他們能夠以較低的學(xué)習(xí)費來從國際著名大學(xué)獲得學(xué)位證書。

（v）中國政府認識到該計劃的畢業(yè)生獲得的學(xué)位證書與在美國學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得的證書一致。教育部出國留學(xué)服務(wù)中心應(yīng)申請“外國學(xué)位證書”

（vi）跨文化教育

該項目充分利用了中國和西方之間文化差異的多樣性，將跨文化教育作為主要重點，不斷提高學(xué)生的跨文化質(zhì)量和能力，并以國際愿景和國際愿景和知識結(jié)構(gòu)。

（7）畢業(yè)后有很多開發(fā)空間

經(jīng)過四年的研究貝語網(wǎng)校，該計劃的學(xué)生“掌握了少校的基本理論，專業(yè)知識和技能，具有從事專業(yè)工作的能力，并且具有高級英語應(yīng)用能力，適合各種行業(yè)對專業(yè)人才的需求為未來的就業(yè)提供了更大的發(fā)展空間。大學(xué)。

3。培訓(xùn)目標(biāo)

該項目旨在培養(yǎng)適合全球融合國際經(jīng)濟的高級國際綜合人才。通過對該計劃的研究，學(xué)生將

（i）掌握經(jīng)濟學(xué)和金融的基本理論和思維方法

（ii）了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和貿(mào)易政策，并提高其應(yīng)對全球經(jīng)濟的認知能力

（iii）能夠使用測量，統(tǒng)計和會計方法來分析和研究經(jīng)濟問題

（iv）精通英語，能夠在沒有障礙的情況下傾聽，講話，讀，寫和翻譯英語，并能夠從事與外國相關(guān)的經(jīng)濟工作。

4。學(xué)習(xí)系統(tǒng)

四年 - 在北京理工學(xué)院Liangxiang校園的大學(xué)學(xué)習(xí)四年。

5。核心課程

財務(wù)會計，財務(wù)管理，財務(wù)原理，市場營銷，運營管理，國際財務(wù)北京理工大學(xué)留學(xué)國際班，管理信息系統(tǒng)，業(yè)務(wù)通信，數(shù)據(jù)分析和決策

宏觀經(jīng)濟學(xué)，微觀經(jīng)濟學(xué)，公司融資，國際經(jīng)濟，經(jīng)濟數(shù)學(xué)，行為經(jīng)濟學(xué)，計量經(jīng)濟學(xué)，金融經(jīng)濟學(xué)