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面對高考僅得200分的學(xué)生，心中不禁對未來的道路感到憂慮，他們開始思考200分能否考入理想的大學(xué)，以及能報(bào)考哪些學(xué)校等問題。為此，學(xué)習(xí)啦小編特意搜集并整理了200分考生可報(bào)考的大學(xué)名單，希望能為你們提供一些參考。

高考200分可以上的大學(xué) 　　大學(xué)熱門專業(yè)有哪些

商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)致力于培育具備經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化、傳播、法律、管理等領(lǐng)域扎實(shí)基礎(chǔ)知識的復(fù)合型人才，使他們深入理解當(dāng)今國際文化貿(mào)易的現(xiàn)狀與未來趨勢，精通國際文化貿(mào)易的普遍規(guī)則、慣例，以及我國對外文化貿(mào)易的相關(guān)政策法規(guī)，洞察文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特色與運(yùn)作模式，從而能夠在廣播電視機(jī)構(gòu)、其他文化機(jī)構(gòu)、涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、企事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)等單位網(wǎng)校頭條，從事對外文化貿(mào)易、管理、研究、發(fā)行和策劃等相關(guān)工作。

信息通信與工程專業(yè)涵蓋廣泛的基礎(chǔ)知識，應(yīng)用范圍極為廣泛，包括無線通信、多媒體與圖像處理、電磁場與微波技術(shù)、醫(yī)用X射線數(shù)字成像技術(shù)、陣列信號處理技術(shù)、相空間波傳播與成像技術(shù)以及衛(wèi)星移動(dòng)視頻技術(shù)等多個(gè)高科技領(lǐng)域。本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W(xué)生的知識廣度有較高要求，涵蓋數(shù)學(xué)、物理、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息傳輸、信息采集與處理等基礎(chǔ)學(xué)科。同時(shí)，學(xué)生還需掌握信號檢測與估計(jì)、信號分析與處理、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等專業(yè)知識與技能，以確保他們具備進(jìn)行本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究的能力。

金融數(shù)學(xué)作為金融學(xué)科的一個(gè)分支領(lǐng)域，它是一門新興的學(xué)科體系，同時(shí)也是構(gòu)成“金融高技術(shù)”領(lǐng)域不可或缺的核心要素。本研究的宗旨在于充分發(fā)揮我國數(shù)學(xué)領(lǐng)域的特定優(yōu)勢，針對金融市場均衡狀態(tài)及有價(jià)證券定價(jià)的數(shù)學(xué)理論進(jìn)行詳盡分析，構(gòu)建符合我國國情的數(shù)學(xué)模型，開發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，對理論研究成果進(jìn)行模擬運(yùn)算，對真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，進(jìn)而為金融實(shí)務(wù)部門提供更為深入的技術(shù)分析與咨詢服務(wù)。研究的核心在于探討不確定隨機(jī)環(huán)境中投資組合的最佳選擇以及資產(chǎn)的價(jià)值評估理論。在金融數(shù)學(xué)領(lǐng)域，套利、最優(yōu)性和均衡性構(gòu)成了其基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)理念，并且是三個(gè)核心概念。

電氣工程與智能控制專業(yè)學(xué)生需深入學(xué)習(xí)電氣工程及智能控制領(lǐng)域的知識200分能上什么學(xué)校，精通相關(guān)理論和技術(shù)，能夠進(jìn)行智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、研發(fā)創(chuàng)新、試驗(yàn)分析以及維護(hù)工作。

會(huì)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，它基于對財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的搜集、整理、匯總、剖析與闡釋，構(gòu)建出輔助決策的信息體系，旨在高效管理經(jīng)濟(jì)。會(huì)計(jì)學(xué)不僅是社會(huì)學(xué)科的一個(gè)分支，而且還是一門至關(guān)重要的管理學(xué)科。其研究焦點(diǎn)在于資金的流動(dòng)。

大學(xué)錄取后可以進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑嗎

大學(xué)新生進(jìn)校后希望轉(zhuǎn)專業(yè)有四種情況：

有些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，因錄取時(shí)被分配至非首選專業(yè)，入學(xué)后發(fā)現(xiàn)難以適應(yīng)200分能上什么學(xué)校，因而尋求利用這次機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)至他們所喜愛的專業(yè)。

鑒于未來就業(yè)時(shí)，個(gè)人所學(xué)專業(yè)可能不具備明顯優(yōu)勢，因此打算轉(zhuǎn)向一門熱門領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三點(diǎn)，眾多學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)往往難以準(zhǔn)確識別自身的興趣、愛好和志向，對專業(yè)內(nèi)涵的理解較為模糊，導(dǎo)致在挑選專業(yè)時(shí)帶有一定的隨意性。等到他們進(jìn)入大學(xué)并學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，才逐漸意識到自己真正的學(xué)習(xí)興趣所在，因此產(chǎn)生了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。

考分并不十分理想，因此我打算先進(jìn)入一所較為優(yōu)秀的學(xué)校里相對冷門的專業(yè)，待入學(xué)之后，再尋求機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)至我所鐘愛的專業(yè)，通過這樣的策略間接實(shí)現(xiàn)我的理想目標(biāo)。

大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)過程頗為復(fù)雜，不僅要求考生成績達(dá)標(biāo)，還需雙方院系達(dá)成一致意見，并且每個(gè)專業(yè)對轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)都有嚴(yán)格的限定。

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