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問(wèn)

為什么福鼎市中考和普通高中最低錄取控制線是寧德市最高的？

回答

普通高中最低錄取控制線是中考考生升入普通高中的最低錄取分?jǐn)?shù)線。有家長(zhǎng)認(rèn)為，福鼎市今年將普通高中最低錄取控制線“定”得如此之高，導(dǎo)致不少學(xué)生失去了進(jìn)入普通高中就讀的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，近年來(lái)，福鼎市普通高中的最低錄取控制線一直是寧德市各縣市（區(qū)）中最高的。尤其是2022年和2023年，差距將比往年進(jìn)一步拉大。這里需要說(shuō)明的是，各縣、市（區(qū)）普通高中的最低錄取控制線并非由縣級(jí)教育部門確定，而是由各區(qū)、市教育部門“斬?cái)唷苯y(tǒng)一發(fā)布局。

寧德市教育局如何“砍掉”各縣市（區(qū)）普通高中最低招生控制線？普通高中最低招生控制線按照各地區(qū)高中招生數(shù)1：1.05確定。因此，普通高中最低招生控制線的形成主要取決于三個(gè)因素：一是招生比例；二是招生規(guī)模。第二桐城中考成績(jī)查詢，試卷的難度；第三，教學(xué)質(zhì)量。首先是錄取比例問(wèn)題。福鼎市2023年中考考生6978人，比去年增加800人。按照國(guó)家普通高中與職業(yè)高中比例“大致相當(dāng)”（即普通高中和職業(yè)高中各占一半）的要求，福鼎市深挖高中教育潛力，部分高中擴(kuò)大招生，設(shè)立福鼎三中沙城校區(qū)（福鼎五中），高一新生比去年增加400余人。該計(jì)劃招收高中一年級(jí)新生 3,799 名。普通高中的比例為54%，也與去年持平。普通高中的比例超過(guò)50%。這個(gè)比例是符合國(guó)家規(guī)定的。不存在普通職業(yè)教育比例的要求，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這是由于高中學(xué)位緊缺、招生不足造成的。其次是試卷的難度。近兩年，在國(guó)家實(shí)施“雙減”政策的背景下，中考試卷題目普遍較往年簡(jiǎn)單，不少考生成績(jī)較普通考試有明顯提高。 。三是教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。福鼎市初中教學(xué)質(zhì)量良好，2017年以來(lái)全市中考平均分一直位居寧德第一。良好的教學(xué)質(zhì)量是福鼎市中考最低錄取控制線最高的主要原因在寧德市。

問(wèn)

近年來(lái)，福鼎市實(shí)現(xiàn)初中教育高質(zhì)量均衡發(fā)展主要做了哪些工作？

回答

近年來(lái)，在福鼎市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，福鼎市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。初中教育重點(diǎn)強(qiáng)化三所初中地區(qū)龍頭學(xué)校和省級(jí)示范學(xué)校的帶動(dòng)作用，擴(kuò)大到福鼎市第一初級(jí)中學(xué)。福鼎系校際合作聯(lián)盟以六中、茂華中學(xué)、閩中學(xué)等初中片區(qū)為龍頭，調(diào)動(dòng)三片區(qū)中學(xué)參與教學(xué)和教學(xué)的積極性科學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校的輻射領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，總結(jié)推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式。 。同時(shí)，深化城鄉(xiāng)初中結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。進(jìn)一步組織城鄉(xiāng)學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)初中結(jié)對(duì)幫扶工作，開(kāi)展下鄉(xiāng)送班、下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校活力。城鄉(xiāng)緊密教學(xué)協(xié)作活動(dòng)得到了省教育廳的充分認(rèn)可。寧德市初中教育質(zhì)量引人矚目。 2017年以來(lái)，中考各項(xiàng)教育指標(biāo)穩(wěn)居寧德市第一；一級(jí)學(xué)校比例最高，城鄉(xiāng)學(xué)校各占一半，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。福鼎市第一中學(xué)初中、福鼎市第一中學(xué)桐城校區(qū)、福鼎市第四中學(xué)、福鼎市第五中學(xué)、福鼎市第六中學(xué)龍山校區(qū)、福鼎市第十五中學(xué)、福鼎市茂華學(xué)校、福鼎訊城學(xué)校、胡林學(xué)校等學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，社會(huì)評(píng)價(jià)滿意度較高，多次被評(píng)為我市初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校。這些充分說(shuō)明了我市城鄉(xiāng)學(xué)校高質(zhì)量均衡發(fā)展，也是我市普通高中的最低錄取控制線。主要原因是近年來(lái)水平較高。

問(wèn)

未來(lái)幾年，福鼎市初中畢業(yè)生數(shù)量將持續(xù)增加。請(qǐng)您介紹一下福鼎市高中教育未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃？

回答

縣高中是當(dāng)?shù)匚幕逃母叩兀钱?dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)和輸送高層次人才的主渠道。近年來(lái)，福鼎市高中總體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。福鼎市六所高中均為符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的高中。高中教學(xué)質(zhì)量在寧德市名列前茅。福鼎一中每年向國(guó)家提供清北等“雙生”。一批來(lái)自一流大學(xué)的高素質(zhì)學(xué)生取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，全市各高中將緊緊圍繞省教育廳“多元化、特色化”高中發(fā)展建設(shè)總體目標(biāo)。福鼎一中正在創(chuàng)建福建省示范高中網(wǎng)校頭條，積極規(guī)劃建設(shè)福鼎一中、福鼎六中新校區(qū)。福鼎茂華學(xué)校已通過(guò)省一級(jí)高中資質(zhì)審查，正在籌建二級(jí)高中。一些高中正在積極探索“科技型”、“體藝型”、“普職一體化”等適合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)模式，努力提高辦學(xué)水平。 。未來(lái)幾年，隨著初中畢業(yè)生數(shù)量增加，市委、市政府將規(guī)劃新建高中，擴(kuò)大學(xué)額。同時(shí)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，辦好人民滿意的教育。 。

問(wèn)

您對(duì)沒(méi)有考上普通高中的學(xué)生有什么建議？

回答

對(duì)于無(wú)法考入普通高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，根據(jù)自己的具體情況選擇合適的中等職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)很好的升學(xué)渠道。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生可以參加學(xué)業(yè)水平考試，升入專科學(xué)校甚至本科院校。只要個(gè)人努力，前景還是很光明的。目前，中等職業(yè)學(xué)校包括“3+2”五年制學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校等。例如，福鼎職業(yè)技術(shù)學(xué)校今年開(kāi)設(shè)了幼兒保育、電子技術(shù)應(yīng)用、茶葉等17個(gè)專業(yè)。生產(chǎn)加工，在校人員1600余人。除了福鼎職業(yè)中學(xué)外，省內(nèi)和寧德市還有多所高水平、高質(zhì)量的中等職業(yè)學(xué)校可以選擇就讀。

問(wèn)

福鼎職業(yè)技術(shù)高中將于今年秋季遷入新校區(qū)。請(qǐng)您介紹一下福鼎職業(yè)中專的辦學(xué)情況嗎？

回答

福鼎職業(yè)技術(shù)學(xué)校是福鼎市培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要陣地。也是福建省寧德市唯一的高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位。目前在校學(xué)生近3000人，畢業(yè)生就業(yè)率98%，高職招生考試通過(guò)率99%。被列為國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校。

福鼎職業(yè)技術(shù)學(xué)校將于今年秋季喬遷新校區(qū)。新校區(qū)位于鐵強(qiáng)新區(qū)。校園占地180畝桐城中考成績(jī)查詢，環(huán)境優(yōu)美。擁有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、宿舍、圖書(shū)館等功能建筑，并配有游泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。將為學(xué)生提供更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校教學(xué)改革提供更廣闊的平臺(tái)和更優(yōu)越的條件。學(xué)校將以新校區(qū)啟用為契機(jī)，注重文化立德育人，持續(xù)提高教育質(zhì)量，注重技能教學(xué)，注重學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)用性，聚焦福鼎圍繞全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。

結(jié)尾

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