更新時(shí)間:2022-02-26 17:15:01作者:佚名
各走各的特色路,各打各的優(yōu)勢仗,在刀刃向內(nèi)的自我重塑中,走出一條去同質(zhì)化的高等教育改革路徑
近日,校友會(huì)發(fā)布了2021中國大學(xué)排名,山西省各高校在全國的排名整體大幅前移,22所高校進(jìn)入全國前500名,其中率先發(fā)展的太原理工大學(xué)、山西大學(xué)和中北大學(xué)排名分別躍至全國第72、74和121名,比2019年分別前進(jìn)了28、23和82個(gè)位次。之前,中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)公布的2021-2022年中國重點(diǎn)大學(xué)競爭力排行榜中,太原理工大學(xué)和山西大學(xué)排名分別躍至全國第84和91名;中國管理科學(xué)研究院公布的2020 最新中國大學(xué)評(píng)價(jià)中,太原理工大學(xué)和山西大學(xué)排名分別躍升至全國第78和94名。
表面看,這只是三個(gè)評(píng)價(jià)體系的數(shù)字變化,但其背后深層原因是省委省政府“1331工程”和“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”大戰(zhàn)略的實(shí)施,是山西高等教育在轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的超前識(shí)變和主動(dòng)應(yīng)變,是全省高校在產(chǎn)教融合中刀刃向內(nèi)的自我重塑。
在“痛點(diǎn)”上把脈,從“結(jié)癥”處下刀,以“錯(cuò)位、低質(zhì)、過剩”為紅線,三年撤銷停招本科專業(yè)277個(gè),以“小切口”帶來了全省高等教育“大變局”
因同質(zhì)化辦學(xué)導(dǎo)致人才過剩是當(dāng)下高等教育的切膚之痛,如何解決產(chǎn)教“兩張皮”問題是高校改革的當(dāng)務(wù)之急。
省委書記樓陽生在任省長時(shí)就親自設(shè)計(jì)實(shí)施了“1331工程”,全力推進(jìn)“一校一面”特色發(fā)展。2017年3月,省政府召開實(shí)施“1331工程”統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)議,以實(shí)施“1331工程”為切入點(diǎn)和總抓手,努力建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。當(dāng)年12月,省政府召開“全省高等教育本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作啟動(dòng)會(huì)”,正式開啟了我省高校擴(kuò)招以來第一次大規(guī)模的本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作,拉開了深化高等教育人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)高等教育特色發(fā)展的序幕。
山西省教育廳李金碧告訴記者,作為當(dāng)時(shí)的高教處處長山西管理職業(yè)學(xué)院讀一年多少錢,面對的主要任務(wù)就是把與辦學(xué)定位不一致、質(zhì)量不能保證、設(shè)置數(shù)量過多的專業(yè)進(jìn)行“撤停并轉(zhuǎn)”,要砍掉全省高校原有專業(yè)總數(shù)的15%-20%,為新興專業(yè)設(shè)置騰退辦學(xué)空間和教學(xué)資源。很多院校都舍不得,但面對高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展需要,必須刀刃向內(nèi)重構(gòu)專業(yè)體系,破繭成蝶。
太原理工大學(xué)直接對接山西14個(gè)標(biāo)志性引領(lǐng)性產(chǎn)業(yè)集群,先后撤停17個(gè)專業(yè),新增了應(yīng)急技術(shù)與管理、機(jī)器人工程、智能醫(yī)學(xué)工程、文物保護(hù)與修復(fù)等14個(gè)專業(yè)。經(jīng)過全校師生共同努力,目前學(xué)校獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)總量達(dá)到30個(gè),位列全國地方高校前列。
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