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而對處于成長期的高校來說，隨著辦學(xué)層次和思路的改變，學(xué)校希望能夠?qū)πＣM行調(diào)整，以貼合學(xué)校形象，增強競爭力，更好地進行招生工作。

客觀地說，一些高校隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大、學(xué)科設(shè)置的調(diào)整和辦學(xué)方向的轉(zhuǎn)型，適當(dāng)更名并無不可。正如一些專家所指出的，這有利于提振學(xué)校辦學(xué)積極性，而且在招生宣傳、爭取科研資源等方面也能增加一些主動性。

教育部：

嚴(yán)格審批“學(xué)院”更名“大學(xué)”

《中國青年報》曾報道稱，進入新世紀(jì)后，中國高校的改名則出現(xiàn)了幾個主要動向：將涉及的地域改大；改變學(xué)校的性質(zhì)類別，實現(xiàn)“高等專科學(xué)校—學(xué)院—大學(xué)”的更迭；界定學(xué)科類型的用詞越來越時尚、綜合，比如，用“金融”取代“財政稅務(wù)”，用“工學(xué)院”取代“機電”，等等；去掉校名中的“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”字樣。

實際上，教育部對待高校更名，有一定的要求：

教育部2017年曾發(fā)布《關(guān)于“十三五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》，“堅決糾正部分高等學(xué)校貪大求全，為了更名、升格盲目向綜合性、多科性發(fā)展的傾向”。其中提及，嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)審批“學(xué)院”更名“大學(xué)”；堅持高等職業(yè)學(xué)校原則上不升格為本科學(xué)校，不與本科學(xué)校合并，也不更名為高等專科學(xué)校的基本政策。

根據(jù)《中華人民共和國高等教育法（2018修正）》：“設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)具備教育法規(guī)定的基本條件。大學(xué)或者獨立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具有較強的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃４髮W(xué)還必須設(shè)有三個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。”

此外，高校更名也并非公示之后直接改名成功，教育部有關(guān)負責(zé)人曾接受《人民日報》采訪時表示，按照普通高等學(xué)校設(shè)置的規(guī)定和審批程序要求，擬設(shè)置的本科學(xué)校（包括更名、轉(zhuǎn)設(shè)等）由省級人民政府提出申請，教育部先進行考察前公示，再委托全國高校設(shè)置評議委員會組織專家進行實地考察和召開評議會議進行評議，根據(jù)專家考察評議意見，依法依規(guī)進行審批。

高校更名

并不是簡單的改名而已

雖說高校更名在國內(nèi)并不新鮮，但這并不僅僅是改一個名字就可以，其中涉及的各項環(huán)節(jié)并不簡單。校名更改有怎樣的過程？學(xué)校改名后會產(chǎn)生哪些方面的問題和影響？這些都需要高校管理者去思考。而密蘇里科技大學(xué)的做法或許能給更多有更名意愿的高校以啟示。

密蘇里科技大學(xué)，本名密蘇里大學(xué)羅拉分校。2006年10月，時任校長約翰·F.卡尼三世宣布了更名計劃。該校更名源于對生源危機的擔(dān)憂。同時，校董會認(rèn)為，密蘇里大學(xué)羅拉分校未反映出學(xué)校在STEM領(lǐng)域的優(yōu)勢。