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2021年上海中考時(shí)間定于6月27日-6月29日舉行

中外合作辦學(xué)是怎么回事呢？學(xué)生真的有機(jī)會(huì)出國(guó)嗎？

本文由高考家長(zhǎng)圈（sinagkjzq）高考駕到欄目原創(chuàng)

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有人因?yàn)樗甙旱膶W(xué)費(fèi)而吐槽其為“貴族學(xué)校”，有人因?yàn)樗奖愕某鰢?guó)機(jī)會(huì)而將其視為一個(gè)留學(xué)的踏板，也有人因?yàn)樗谎蟛煌恋拿侄阉H為“野雞大學(xué)”，那么，中外合作大學(xué)究竟是怎樣的一種學(xué)校呢？下面，就讓小編來(lái)剖開(kāi)中外合作大學(xué)的神秘外殼，為你提供最全最有效的報(bào)考攻略。

上一所大學(xué)拿兩份文憑？認(rèn)準(zhǔn)“計(jì)劃內(nèi)招生”

中外合作大學(xué)，是指經(jīng)教育部批準(zhǔn)的外國(guó)高校同中國(guó)高校在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦的以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育機(jī)構(gòu)。在招生方面，對(duì)于實(shí)施高等學(xué)歷教育招收的學(xué)生，需納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，屬于計(jì)劃內(nèi)招生。在頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位證書方面，則會(huì)按國(guó)家規(guī)定頒發(fā)中國(guó)學(xué)士學(xué)位證書和外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書。

這里所說(shuō)的“計(jì)劃內(nèi)招生”指的是國(guó)家統(tǒng)一招生，即各省考生通過(guò)高招辦提檔錄取的，相對(duì)應(yīng)的“計(jì)劃外招生”則不通過(guò)高考成績(jī)來(lái)招生，一定程度上招來(lái)的學(xué)生扮演著“陪太子讀書”的角色。“計(jì)劃外招生”的學(xué)生畢業(yè)后也會(huì)發(fā)文憑，但發(fā)的是學(xué)校的學(xué)歷，國(guó)內(nèi)的用工單位一般不會(huì)承認(rèn)這個(gè)學(xué)歷。若想獲得國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷，學(xué)生只能通過(guò)高校自考、成人考試等來(lái)證明。所以考生和家長(zhǎng)在面對(duì)中外合作辦學(xué)時(shí)一定要小心警惕，因?yàn)橛锌赡苡龅接?jì)劃外招生，花錢買了一張廢紙。

一般而言，上了中外合作大學(xué)的同學(xué)都將在畢業(yè)時(shí)拿到兩個(gè)文憑，一個(gè)是國(guó)內(nèi)本校的畢業(yè)證、學(xué)位證，另一個(gè)是外國(guó)高校的學(xué)位證（注：美國(guó)學(xué)校畢業(yè)生就只發(fā)一個(gè)學(xué)位證，不像中國(guó)這邊有學(xué)位和學(xué)歷兩個(gè)證書）。據(jù)溫州肯恩大學(xué)的招辦副主任薛遙介紹，溫州肯恩大學(xué)頒發(fā)的美肯學(xué)位證書與美國(guó)肯恩大學(xué)沒(méi)有任何區(qū)別。寧波諾丁漢大學(xué)發(fā)的證書也是跟國(guó)外高校完全一致的。也就是說(shuō)，這個(gè)外國(guó)學(xué)位是全世界都認(rèn)可的，而不是方鴻漸手里所拿的偽文憑。有了這個(gè)學(xué)位的話，當(dāng)你準(zhǔn)備出國(guó)繼續(xù)深造的時(shí)候，國(guó)外高校會(huì)把你視為該校的畢業(yè)生，這在申請(qǐng)上占有相當(dāng)優(yōu)勢(shì)。

香港中文大學(xué)（深圳）頒發(fā)的是香港中文大學(xué)的學(xué)位，以及香港中文大學(xué)（深圳）畢業(yè)證 。

不出國(guó)門，就能接受到原汁原味的西方教育

除了學(xué)歷優(yōu)勢(shì)外，上中外合作大學(xué)本身就是在體驗(yàn)西方教育，不管是它的專業(yè)設(shè)置、師資力量還是學(xué)分制度都與合作的外國(guó)高校保持一致，這讓在校生不用步出國(guó)門就可以感受到原汁原味的西方教育。

另外，從語(yǔ)言能力來(lái)看，一般高校的本科雖說(shuō)大多有英語(yǔ)的課程，但數(shù)量不多并且老師要求也不嚴(yán)，缺乏自學(xué)能力的同學(xué)一般過(guò)了四六級(jí)可能就將英語(yǔ)棄之不用了。而中外合作大學(xué)本身處于全英文教學(xué)環(huán)境，加上它的進(jìn)口教材以及聘請(qǐng)的外教，這讓有志于出國(guó)的學(xué)生在本科就快人一步，考雅思、托福的壓力相對(duì)減少了一些。

中外合作大學(xué)還有一個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)，就是國(guó)際視野，據(jù)上海紐約大學(xué)的周鴻主任提及，上海紐約大學(xué)每年招生的300多人中，50%是國(guó)內(nèi)的學(xué)生，另外50%的學(xué)生是來(lái)自世界各個(gè)國(guó)家的和地區(qū)的學(xué)生。就讀期間，多元的校園文化能讓學(xué)生能夠提升全球視野，有國(guó)際眼光。

中外合作大學(xué)與大學(xué)里的中外合作項(xiàng)目有何區(qū)別？

我國(guó)目前只有9所中外合作大學(xué)，但國(guó)內(nèi)的中外合作項(xiàng)目、專業(yè)卻有幾千個(gè)之多，很多高校都會(huì)設(shè)立一個(gè)中外合辦的項(xiàng)目或者專業(yè)，名目眾多，我們?cè)撊绾芜x擇呢？

新浪高考志愿通專家靳小強(qiáng)表示，在教育部的官方文件當(dāng)中，中外合作辦學(xué)是分成兩種方式。一種是中外合作機(jī)構(gòu)，如我們所知道的西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等；還有一種則是設(shè)立中外合作項(xiàng)目的，一般是某某大學(xué)某某專業(yè)，例如北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)的國(guó)際學(xué)院，北京理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等。

二者最重要的差別是什么呢？在于畢業(yè)證。舉例來(lái)說(shuō)，如果考生就讀的是北京理工大學(xué)和英國(guó)瑞丁大學(xué)合作的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，那么他畢業(yè)以后能拿到北京理工的畢業(yè)證、學(xué)位證加上英國(guó)瑞丁大學(xué)的學(xué)位證。大多數(shù)家庭一般更看重的是北京理工大學(xué)的畢業(yè)證，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)找工作，很多單位看的是畢業(yè)證，而不太重視學(xué)位證。如果考生去的是西交利物浦大學(xué)的話，他拿到的是西交利物浦大學(xué)的畢業(yè)證、學(xué)位證再加上英國(guó)利物浦大學(xué)的學(xué)位證。

客觀而言，大多家庭選擇西交利物浦大學(xué)，也是沖著利物浦大學(xué)的學(xué)位證，而不是國(guó)內(nèi)的西交利物浦大學(xué)的畢業(yè)證。因此，考生和家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)一定要想明白自己未來(lái)的計(jì)劃和打算，如果考生準(zhǔn)備將來(lái)在大公司、跨國(guó)公司或者外企打拼，那么工作單位會(huì)特別重視考生的學(xué)位證；但如果是在國(guó)內(nèi)一般的企業(yè)，則比較重視考生的畢業(yè)證。

二者還有一個(gè)差別就是教育的比重有所不同。拿北京郵電大學(xué)國(guó)際學(xué)院來(lái)講，它的一半是北京郵電大學(xué)的教程，一半是倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院的教材和課程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一半國(guó)內(nèi)加一半國(guó)外的教育。而像中外合作大學(xué)中的西交利物浦大學(xué)或溫州肯恩大學(xué)則全部都是外國(guó)高校的教材、師資以及教學(xué)。

上中外合作辦學(xué)大學(xué)是花錢買文憑，低分上名校？

中外合作大學(xué)的學(xué)費(fèi)一直為網(wǎng)絡(luò)所熱議，從知乎上的《香港中文大學(xué)（深圳）既然在大陸，為何學(xué)費(fèi)這么貴？》到網(wǎng)站上的《紐約大學(xué)卻辦到了我們“家門口”，年費(fèi)用十萬(wàn)》，有一些網(wǎng)友覺(jué)得國(guó)內(nèi)的高校不應(yīng)該收取這么高的費(fèi)用。一年高達(dá)十萬(wàn)的學(xué)費(fèi)意味著什么？例如我們熟知的北京大學(xué)，它的學(xué)費(fèi)大概在一年五千左右（視專業(yè)而進(jìn)行上下浮動(dòng)），而一年十萬(wàn)意味著它的學(xué)費(fèi)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)普通高校的二十倍。

其實(shí)，考慮到中外合作大學(xué)高薪聘請(qǐng)的名師，大價(jià)錢投資的硬件設(shè)施，它的學(xué)費(fèi)與其付出相比，大體上還是等值的。一位在西交利物浦上學(xué)的同學(xué)就說(shuō)：“我們學(xué)校是中外合作辦學(xué)，沒(méi)有政府補(bǔ)貼。所有費(fèi)用都靠學(xué)費(fèi)支撐，再加上最近西交利物浦在擴(kuò)建，前幾年建了一個(gè)很漂亮的大圖書館，今年也剛開(kāi)了南校區(qū)。外教很多都是從國(guó)外好大學(xué)挖過(guò)來(lái)的，所以我感覺(jué)高費(fèi)用并沒(méi)有什么異議。”

千萬(wàn)不要以為高分?jǐn)?shù)和高學(xué)費(fèi)不可兼得，不同于我們所熟知的三本大學(xué)，許多中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)之高遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象。如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的中外合作專業(yè)，它要比上財(cái)?shù)钠胀▽I(yè)分?jǐn)?shù)要高。在2015年，中國(guó)人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)蘇州校區(qū)在江蘇理科的分?jǐn)?shù)線甚至比本部都要高出28分，一般情況下人大蘇州校區(qū)在各省分?jǐn)?shù)線也只比本部低二三十分，比很多211、985高校可能還要高。

中外合作大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線有多高？

根據(jù)往年高考分?jǐn)?shù)線，錄取分較高的是香港中文大學(xué)（深圳）和上海紐約大學(xué)。香港中文大學(xué)（深圳）從2016年的錄取情況來(lái)看，理科分?jǐn)?shù)平均超過(guò)各地一本線約110分，文科分?jǐn)?shù)則平均超過(guò)各地一本線約70分，在2017年中國(guó)大學(xué)生源質(zhì)量排名榜上，香港中文大學(xué)（深圳）排第29名。上海紐約大學(xué)的錄取線較為特殊，若考生能在校園日拿到A檔，那么考生只要在高考時(shí)達(dá)到本地的一本線就可以被錄取；若考生在校園日拿到的是B檔，則要看考生的具體成績(jī)，上紐大的錄取成績(jī)略有浮動(dòng)，大體上屬于中檔985高校的水平。

西交利物浦大學(xué)和寧波諾丁漢大學(xué)作為老牌中外合作大學(xué)，其分?jǐn)?shù)線隨其實(shí)力被諸多考生和家長(zhǎng)所認(rèn)可而提升。西交利物浦大學(xué)的理科分?jǐn)?shù)線平均超過(guò)各地一本線約四十多分（視本地為準(zhǔn)），文科分?jǐn)?shù)線平均超過(guò)各地一本線約三十分。寧波諾丁漢大學(xué)2016年的理科平均分高出一本線60多分，文科高出40多分。

據(jù)溫州肯恩大學(xué)的招辦副主任薛遙介紹，溫州肯恩大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線在浙江省前兩年就是高一本線幾分，外省的話全國(guó)平均下來(lái)要高一本線十幾二十分。而北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線也平均高一本線二十分左右，有的省份甚至高五十多分才錄取。

深圳北理莫斯科大學(xué)和廣東以色列理工學(xué)院在今年（即2017年）將開(kāi)始第一屆招生，而在2014年就開(kāi)始招研究生的昆山杜克大學(xué)也將在2018年開(kāi)始正式招收本科生。

靳老師提醒各位家長(zhǎng)和考生，千萬(wàn)不要以為自己是花高價(jià)進(jìn)去的，付出了高額的學(xué)費(fèi)，所以這個(gè)學(xué)校的教育就跟不上。家長(zhǎng)及考生在報(bào)考時(shí)一定要具體問(wèn)題具體分析，不要對(duì)整個(gè)中外合作辦學(xué)匆忙下一個(gè)定論，而是應(yīng)該仔細(xì)地比較。

以下是這九所高校的基礎(chǔ)信息，考生和家長(zhǎng)可以結(jié)合下表進(jìn)行考慮衡量：

此外，每所中外合作大學(xué)的招生方式略有不同，如上海紐約大學(xué)需要參加類似自主招生的校園開(kāi)放日的方式來(lái)確定預(yù)錄取資格；浙江省的同學(xué)可以通過(guò)“三位一體”這樣的提前批方式被錄取到寧波諾丁漢大學(xué)以及溫州肯恩大學(xué)（也可以正常通過(guò)本一批錄取）。所以如果有你感興趣的學(xué)校，可以到學(xué)校的官網(wǎng)仔細(xì)查詢相關(guān)資料再做決定。

畢業(yè)生主要是留學(xué)深造或去跨國(guó)企業(yè)

從就業(yè)比例來(lái)看，絕大部分中外合作大學(xué)的學(xué)生還是主要以留學(xué)或去跨國(guó)企業(yè)、大公司的較多。其中，留學(xué)比例是最高的。試想，世界名校的學(xué)歷、本科就已熟悉的西方教學(xué)體系以及在全英文環(huán)境下耳濡目染的英語(yǔ)水平，這些因素都促成了這些畢業(yè)生們?cè)谏暾?qǐng)海外留學(xué)的時(shí)候無(wú)往而不利。

今年，上海紐約大學(xué)即將迎來(lái)該學(xué)校第一批的畢業(yè)生，據(jù)其招辦主任周鴻透露，2017屆的一百多名中國(guó)學(xué)生中約有一半已經(jīng)成功申請(qǐng)到了top100的世界名校，其中優(yōu)秀者有一人就拿了10個(gè)頂級(jí)名校的offer。而在去年寧波諾丁漢大學(xué)的就業(yè)數(shù)據(jù)上，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生中，其中有五分之一去的是世界前十的頂級(jí)名校。從比例上來(lái)看是相當(dāng)驚人的，這也讓中外合作大學(xué)越來(lái)越受到考生家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

那么沒(méi)有繼續(xù)深造的同學(xué)去處又是如何呢？有去世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的，也有到銀行、到科技公司、去考公務(wù)員而就業(yè)的。從2004年寧波諾丁漢大學(xué)招收第一屆本科生開(kāi)始，中外合作大學(xué)已經(jīng)走了13年的歷程，在寧波諾丁漢大學(xué)和西交利物浦大學(xué)前期篳路藍(lán)縷、艱辛開(kāi)路的情況下，它們的畢業(yè)生正逐漸被工作單位所認(rèn)可。然而必須客觀承認(rèn)，從國(guó)內(nèi)一般企業(yè)的招工環(huán)境來(lái)說(shuō)，目前依舊是傳統(tǒng)高校比較受青睞。國(guó)內(nèi)企業(yè)如果不了解中外合作大學(xué)的話，對(duì)于它的學(xué)生的接受度可能并不會(huì)很高。因此，高考生及家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和就業(yè)目標(biāo)要有清晰的認(rèn)識(shí)，是想出國(guó)深造、去外企，還是只想留在國(guó)內(nèi)一般企業(yè)工作。當(dāng)然，這都只是一個(gè)門檻，最后的競(jìng)爭(zhēng)還是看個(gè)人的能力和水平，不能一概而論。

前面提到了，中外合作大學(xué)的學(xué)費(fèi)整體比較高，那么什么樣的學(xué)生適合報(bào)考呢？

首先是家庭經(jīng)濟(jì)條件有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，這里的有基礎(chǔ)不是說(shuō)家里得月入百萬(wàn)那么夸張的地步，但學(xué)生如果上學(xué)，它的學(xué)費(fèi)最好能夠不影響家庭的日常生活。

其次，學(xué)生本身的外語(yǔ)能力應(yīng)比較突出。在中外合作大學(xué)里，所有學(xué)生都會(huì)上全英文的課程，看全英文的教材，如果是英語(yǔ)水平不高的同學(xué)的話剛上學(xué)容易有挫敗感。建議在高考之后的兩三個(gè)月里考生加強(qiáng)一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使其在開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)感覺(jué)太過(guò)吃力。

因?yàn)椴捎玫氖俏鞣降姆硼B(yǎng)式教育，所以自覺(jué)能力比較強(qiáng)的學(xué)生更為合適中外合作大學(xué)的教育模式。國(guó)內(nèi)教育雖然正不斷改善，但目前仍以灌輸式教育為主，培養(yǎng)人才的手段仍然是從題海書山的填鴨式中尋求題感，師生雙方的地位明顯是老師傳授，而學(xué)生在被動(dòng)地接受。而西方教育則強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑權(quán)威，師生雙方是平等的。香港中文大學(xué)（深圳）的招辦主任張韶峰就講到，他們學(xué)校的很多同學(xué)都學(xué)會(huì)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)參與的方式來(lái)思考問(wèn)題，用批判式思維來(lái)去思考、認(rèn)知以及學(xué)習(xí)。

當(dāng)然還有很重要的一點(diǎn)就是考生是否以出國(guó)留學(xué)、入職外企或是以接受國(guó)際化教育為目標(biāo)。從前面提到的畢業(yè)出路中我們可以很明顯地看到，中外合作大學(xué)在出國(guó)留學(xué)以及入職外企方面擁有的優(yōu)勢(shì)是無(wú)可比擬的，它的外國(guó)高校的學(xué)位證在入職外企和大公司時(shí)也是一塊不錯(cuò)的敲門磚。倘若這種目標(biāo)比較薄弱或者無(wú)心于國(guó)外的話，那么還請(qǐng)對(duì)中外合作大學(xué)慎重考慮。

除了以上幾點(diǎn)之外，學(xué)生也得考慮意向?qū)W校對(duì)于招收學(xué)生的一些要求。

周鴻主任就說(shuō)，上海紐約大學(xué)的培養(yǎng)模式，和國(guó)內(nèi)的其他大學(xué)相比是有很大不同的。上海紐約大學(xué)需要的學(xué)生是那些敢于挑戰(zhàn)自我的，有強(qiáng)烈的求知欲和開(kāi)拓精神的，熱愛(ài)嘗試新事物，且擁有世界公民的素質(zhì)的學(xué)生。周鴻尤其強(qiáng)調(diào)了當(dāng)中的一點(diǎn)，擁有世界公民的素質(zhì)。

在采訪中，很多招辦主任都談到了國(guó)內(nèi)教育與西方教育的對(duì)比問(wèn)題。事實(shí)上，沒(méi)有什么教育體制是一無(wú)是處的，也沒(méi)有什么教育體制會(huì)是完美無(wú)缺的，只有適合與否的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)高校上千所，每所學(xué)校都有其特色及文化底蘊(yùn)，如何選擇？古訓(xùn)有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要進(jìn)行選擇，先要了解選擇的對(duì)象、了解自己，從而找到跟自己相匹配的那一所。

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作者：張晟 戴全英