更新時(shí)間：2022-02-23 06:23:34作者：admin2
1．綜合表現(xiàn)：內(nèi)容為學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等五個(gè)方面。綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果由“綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)”和“綜合表現(xiàn)評(píng)定”兩部分組成。
綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)：主要對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)內(nèi)容的五個(gè)方面進(jìn)行定性描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和技能。綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》反映的情況，由9年級(jí)班主任撰寫(xiě)，班級(jí)之間作適當(dāng)平衡，最后由學(xué)e79fa5e98193e59b9ee7ad校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。
綜合表現(xiàn)評(píng)定：各校可根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定內(nèi)容的五個(gè)方面，再結(jié)合本校學(xué)生政治思想工作的實(shí)際情況將其具體化，力求科學(xué)性和可行性。評(píng)定程序與“綜合表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)”同步進(jìn)行。綜合表現(xiàn)評(píng)定結(jié)果為優(yōu)良、合格、待合格三個(gè)等級(jí)，待合格要控制在5%以?xún)?nèi)。對(duì)待合格等級(jí)的評(píng)定要特別慎重，對(duì)有違法行為或受到學(xué)校紀(jì)律處分未撤銷(xiāo)的學(xué)生可以評(píng)為待合格，須經(jīng)班級(jí)評(píng)定工作小組評(píng)議，報(bào)學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核認(rèn)定。
2.測(cè)評(píng)等第：主要對(duì)能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測(cè)評(píng)。
測(cè)評(píng)項(xiàng)目一般包括審美與藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、運(yùn)動(dòng)與健康（體育、健康等）、探究與實(shí)踐（研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、地方課程、學(xué)校課程等）、勞動(dòng)與技能（勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等）四類(lèi)。測(cè)評(píng)項(xiàng)目分為終結(jié)性測(cè)評(píng)與平時(shí)測(cè)評(píng)。
終結(jié)性測(cè)評(píng)項(xiàng)目：藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)由各縣（市、區(qū)）教育局命題，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國(guó)家教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行測(cè)試。
測(cè)評(píng)時(shí)間：藝術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安排在9年級(jí)下學(xué)期4月份進(jìn)行，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排在9年級(jí)上學(xué)期1月份進(jìn)行。
平時(shí)測(cè)評(píng)項(xiàng)目：體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、地方課程、學(xué)校課程、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)等。測(cè)評(píng)時(shí)間安排在該學(xué)科課程完成時(shí)，由學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際組織測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)項(xiàng)目成績(jī)分A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、及格與待及格），作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第評(píng)定的重要依據(jù)。學(xué)生測(cè)評(píng)成績(jī)待合格，可以補(bǔ)測(cè)一次。對(duì)具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，測(cè)評(píng)等第應(yīng)結(jié)合測(cè)評(píng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，采用靈活多樣的測(cè)評(píng)方式。由教育行政部門(mén)牽頭舉辦的在市直或縣級(jí)及以上范圍獲得體育、藝術(shù)、科技三類(lèi)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)及以上者，參加藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試達(dá)B級(jí)及以上者，可憑獲獎(jiǎng)證書(shū)或等級(jí)證書(shū)，根據(jù)綜合表現(xiàn)直接確定相應(yīng)項(xiàng)目A等。
測(cè)評(píng)等第分A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、及格與待及格），P、E等由學(xué)生所在學(xué)校確定，A等由學(xué)校在市或縣（市、區(qū)）教育局指導(dǎo)下確定。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)等第評(píng)為A等和綜合表現(xiàn)評(píng)定為優(yōu)良的名單要在學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行公示，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)等第評(píng)為E等的和綜合素質(zhì)評(píng)為待合格的要以書(shū)面形式通知學(xué)生本人。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作要在4月底前完成。具體見(jiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)等第評(píng)定表。
（五）學(xué)校要制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、教師代表組成的綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)校內(nèi)各班級(jí)評(píng)定工作進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督評(píng)定過(guò)程，接受咨詢(xún)、投訴與舉報(bào)，及時(shí)糾正評(píng)定中的偏差。班級(jí)要建立由班主任、任課老師組成的評(píng)定工作小組，組織班級(jí)評(píng)定工作。